Κατά το σχολικό έτος 2025-26 στο πλαίσιο της αξιολόγησης σχολικής μονάδας πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες  πέντε (5) δράσεις, οι οποίες συνοψίζονται ως εξής:

1. «Ανοικτό σχολείο χωρίς βία. Χτίζοντας μια σχολική κοινότητα με σεβασμό και ασφάλεια»Συντονίστρια:Τσαρκάτογλου Τριανταφυλλιά. Μέλη:Λαναρά Σοφία, Λιάπη Ελένη, Χαντζηλιάδη Λεμονιά, Ακαλέστου Σταυρούλα. Η δράση εστίασε στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και στην καλλιέργεια κλίματος αμοιβαίου σεβασμού. Μέσα από ενημερωτικές συναντήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν στη διαχείριση συγκρούσεων, ενισχύοντας την έννοια της ασφάλειας και της αποδοχής εντός της σχολικής κοινότητας, με στόχο τη διασφάλιση ενός υγιούς περιβάλλοντος μάθησης.
2. «Ακούω, διαλέγομαι, συναισθάνομαι, περιλαμβάνω, χτίζω ένα καλύτερο σχολείο»Συντονίστρια:Τερζοπούλου Βασιλική. Μέλη:Μυλωνά Ευφροσύνη, Τσοκάνη Μαρία, Στούκα Ελένη, Παπανικολάου Ευδοκία. Η δράση αποσκοπούσε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών. Μέσα από τον διάλογο και τη συμμετοχικότητα, προωθήθηκε η συμπερίληψη και η κατανόηση της διαφορετικότητας. Οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν να ακούν ενεργά και να συνεργάζονται, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός δημοκρατικού και υποστηρικτικού σχολικού πλαισίου.
3. «Βελτίωση ικανοτήτων και απόκτηση δεξιοτήτων από τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας» Συντονιστής:Παναγιωτόπουλος Αλέξανδρος. Μέλη:Κιτέα Όλγα, Τσορτού Σπυριδούλα, Σκαρμούτσου Αθηνά, Ρόμπολα Ελπινίκη. Το σχέδιο αυτό επικεντρώθηκε στην επαγγελματική ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού. Μέσα από ενδοσχολικές επιμορφώσεις και ανταλλαγή καλών πρακτικών, οι εκπαιδευτικοί εμπλούτισαν τις διδακτικές τους μεθόδους και απέκτησαν νέες δεξιότητες. Η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ των συναδέλφων και αναβάθμισε την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς τους μαθητές.
4. «Οργάνωση και αρχειοθέτηση βιβλίων – Σχολική δανειστική βιβλιοθήκη» Συντονιστής:Σόμπολος Σωτήριος. Μέλη:Πολονύφης Χαρίλαος, Καρανικόλα Ελευθερία, Μαντά Καλλιόπη, Παναγιωτοπούλου Γεωργία. Η δράση αφορούσε τον εκσυγχρονισμό και τη λειτουργική οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης. Πραγματοποιήθηκε αρχειοθέτηση και ταξινόμηση του υλικού, ώστε να καταστεί προσβάσιμο ως δανειστική συλλογή. Η πρωτοβουλία αυτή ενθάρρυνε τη φιλαναγνωσία των μαθητών και μετέτρεψε τη βιβλιοθήκη σε έναν ζωντανό χώρο έρευνας, μελέτης και πολιτιστικής καλλιέργειας.
5. «Περιβάλλον και σχολείο σε αρμονική σχέση» Συντονιστής:Μπαγιώργας Χαράλαμπος-Νεκτάριος. Μέλη:Καρύπη Ελπίδα, Κορδέλας Χαράλαμπος. Στόχος της δράσης ήταν η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και η αισθητική αναβάθμιση του σχολικού χώρου. Οι συμμετέχοντες υλοποίησαν παρεμβάσεις για την προστασία του περιβάλλοντος και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης. Η δράση ανέδειξε τη σημασία της αρμονικής συνύπαρξης με τη φύση και ενίσχυσε την υπευθυνότητα των μαθητών για τη φροντίδα του κοινού τους χώρου.

Από την υλοποίηση των δράσεων αναδείχθηκε η ανάγκη για περαιτέρω ενίσχυση της υλικοτεχνικής υποδομής (βιβλιοθήκη/ψηφιακά μέσα) και τη συνέχιση των βιωματικών παρεμβάσεων για το σχολικό κλίμα, όπως αυτές περιγράφονται στις στοχοθεσίες των αντίστοιχων σχεδίων.

Αναλυτικά τα σχέδια δράσης και η αποτίμησή τους έχουν κατατεθεί από τους συντονιστές στην πλατφόρμα του ΙΕΠ.

Η Διευθύντρια

Ελένη Αντζουλάτου, ΠΕ02

Στα πλαίσια των μαθημάτων της Ιστορίας A’ Γυμνασίου και της Νεοελληνικής Γλώσσας Β’ Γυμνασίου αφιερώθηκε χρόνος για τη δημιουργική γραφή.

Εν όψει του εορτασμού των 200 χρόνων από την Έξοδο του Μεσολογγίου οι μαθητές/τριες έγραψαν ποιήματα και ακροστιχίδες για την εθελοθυσία των

Ελεύθερων Πολιορκημένων. Συνειδητοποίησαν ότι στο «αλωνάκι» της Ελευθερίας, συναντήθηκαν από τον Απρίλιο 1825 έως τον Απρίλιο 1826,

την μοναδική παγκοσμίως έξοδο, ηρωισμοί και θυσίες Ελλήνων και Φιλελλήνων.

Αξίζει να σημειωθεί ότι καθ’ όλη τη διάρκεια αυτής της εκπαιδευτικής διαδικασίας υπήρξαν αρκετοί μαθητές/τριες που θέλησαν

με ενθουσιασμό να εργαστούν εποικοδομητικά και να αντιληφθούν με βιωματικό τρόπο την ποιητική λειτουργία  των λέξεων.

Εν τέλει, η προσπάθεια των παιδιών είναι αξιέπαινη μιας και εκφράζει τα συναισθήματα και τις ενδόμυχες σκέψεις τους για το

μεγαλείο ψυχής των Ελεύθερων  Πολιορκημένων.Δηλώνει ευγνωμοσύνη, σεβασμό, τιμή και μνήμη στον αγώνα του Μεσολογγίου

που αποτελεί διαχρονικό και πανανθρώπινο υπόδειγμα ήθους, αξιοπρέπειας και  αυτοθυσίας.

Η υπεύθυνη του προγράμματος

Σπυριδούλα Κ. Τσορτού

Φιλόλογος 1^ου Γυμνασίου Μεσολογγίου

Μπορείτε να κατεβάσετε ολόκληρη την ποιητική συλλογή ΕΔΩ

Με διαίτερη ευαισθησία και χαρά, το σχολείο μας συμμετείχε στο πρωτοποριακό Εθνικό
Πρόγραμμα για την προαγωγή της υγείας και της ευημερίας των εφήβων κοριτσιών σε
σχέση με την έμμηνο ρύση. Το πρόγραμμα υλοποιείται για πρώτη φορά στην Ελλάδα από
το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF.

Δύο (2) εκπαιδευτικοί του σχολείου μας η κα Παναγιωτοπούλου Γεωργία και η κα Λιάπη
Ελένη, παρακολούθησαν τη σχετική εξειδικευμένη επιμόρφωση η οποία ήταν
απαραίτητη προϋπόθεση για την ένταξη του σχολείου μας στο πρόγραμμα και για την
υποστήριξη και καθοδήγηση των κοριτσιών μας μέσα στο σχολικό περιβάλλον
Με κεντρικό σύνθημα «ΡΙΣΠΕΚΤ στο σώμα σου», η πρωτοβουλία αυτή θέτει στο
επίκεντρο τις μαθήτριες του σχολείου μας, με στόχο να διασφαλίσει ότι κάθε κορίτσι θα
έχει την υποστήριξη, την έγκυρη ενημέρωση και τα απαραίτητα μέσα για να διαχειρίζεται
την περίοδό του με απόλυτη αξιοπρέπεια, αυτοπεποίθηση και σεβασμό. Η έμμηνος ρύση
είναι μια απόλυτα φυσιολογική βιολογική διαδικασία και σκοπός μας είναι να εξαλείψουμε
κάθε αίσθημα αμηχανίας, προστατεύοντας την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και τη σχολική
συμμετοχή των κοριτσιών μας.

Το σχολείο μας παραμένει πιστό στη δέσμευση για ένα σχολικό περιβάλλον ισότητας,
σεβασμού και φροντίδας, όπου κανένα κορίτσι δεν νιώθει μόνο ή απροετοίμαστο.
Στο πλαίσιο αυτό, το πρόγραμμα περιλαμβάνει άμεσες και ουσιαστικές παρεμβάσεις για τις
μαθήτριές μας:
• Στοχευμένη ενημερωτική δράση: Οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε ειδικά
σχεδιασμένη εκπαιδευτική δράση, ώστε να καλλιεργηθεί μια κουλτούρα σωστής
ενημέρωσης γύρω από την υγεία και την υγιεινή της περιόδου.
• Δωρεάν παροχή προϊόντων περιόδου: Όλες οι μαθήτριες του σχολείου μας έλαβαν
εντελώς δωρεάν βασικά προϊόντα περιόδου για χρονικό διάστημα περίπου
τεσσάρων (4) μηνών. Η δράση αυτή εξασφαλίζει αξιοπρεπείς συνθήκες υγιεινής και
συμβάλλει στην άρση των κοινωνικών και οικονομικών ανισοτήτων.
• Πρόσβαση σε σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό: Μέσα από μια ειδική διαδικτυακή
πλατφόρμα, οι μαθήτριες θα έχουν δωρεάν πρόσβαση σε ψηφιακά βιβλία, οδηγούς,
βίντεο και διαδραστικές δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία τους.
https://paidikaipsihikiigeia.gov.gr/ygieinis-periodou/
Το Πρόγραμμα Υγείας και Υγιεινής Περιόδου χρηματοδοτείται από το Ταμείο
Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0», στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας
της Ευρωπαϊκής Ένωσης – NextGeneration EU και υλοποιείται με την επιστημονική
υποστήριξη εξειδικευμένων φορέων και επαγγελματιών υγείας

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2026

ΑΛΓΕΒΡΑ:

Κεφάλαιο 1:

1.2 : Μονώνυμα – Πράξεις με μονώνυμα

Α. Αλγεβρικές παραστάσεις-Μονώνυμα

Β. Πράξεις με μονώνυμα

1.3 : Πολυώνυμα – Πρόσθεση και Αφαίρεση πολυωνύμων
1.4 : Πολλαπλασιασμός πολυωνύμων
1.5 :Αξιοσημείωτες ταυτότητες (Χωρίς τις ταυτότητες σελ. 44«Διαφορά κύβων-Άθροισμα κύβων» )

1.6: Παραγοντοποίηση αλγεβρικών παραστάσεων (Χωρίς τις υποπαραγράφους « Διαφορά- Άθροισμα κύβων» στην σελ.56 και «Παραγοντοποίηση τριωνύμου» σελ 57)

1.9: Ρητές αλγεβρικές παραστάσεις

1.10: Πράξεις ρητών παραστάσεων

Α .Πολλαπλασιασμός-διαίρεση ρητών παραστάσεων

Β. Πρόσθεση-Αφαίρεση ρητών παραστάσεων

Κεφάλαιο 2:

2.1: Η εξίσωση αχ + β = 0

2.2 : Εξισώσεις δευτέρου βαθμού

Α. Επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού με ανάλυση σε γινόμενο παραγόντων

Β. Επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού με τη βοήθεια τύπου

2.5: Ανισότητες-Ανισώσεις μ΄ενα άγνωστο

Γ:Ανισώσεις πρώτου βαθμού με έναν άγνωστο

Κεφάλαιο 3:

3.1: Η έννοια της γραμμικής εξίσωσης

3.3 : Αλγεβρική επίλυση γραμμικού συστήματος

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ:
Κεφάλαιο 1:

1.1:Ισότητα τριγώνων
1.3: Θεώρημα του Θαλή
1.5: Ομοιότητα

Α. Όμοια πολύγωνα

Β. Όμοια τρίγωνα

Μπορείτε να κατεβάσετε την ύλη ΕΔΩ

Α’ ΤΑΞΗ (ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ)

Α’ ΤΑΞΗ – ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

Α’ ΤΑΞΗ – ΙΣΤΟΡΙΑ

Α’ ΤΑΞΗ – ΦΥΣΙΚΗ

Α’ ΤΑΞΗ – ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Α’ ΤΑΞΗ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Α΄ΤΑΞΗ -ΑΓΓΛΙΚΑ ΑΡΧΑΡΙΟΙ

Α’ ΤΑΞΗ -ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΙ

Α’ ΤΑΞΗ – ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Β’ ΤΑΞΗ (ΦΥΣΙΚΗ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ -ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ)

Β΄ ΤΑΞΗ – ΑΓΓΛΙΚΑ ΑΡΧΑΡΙΟΙ

Β’ ΤΑΞΗ -ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΙ

Β΄ ΤΑΞΗ – ΙΣΤΟΡΙΑ 1η σελίδα

Β’ ΤΑΞΗ -ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Β’  ΤΑΞΗ -ΙΣΤΟΡΙΑ 2η σελίδα

Γ΄  ΤΑΞΗ (ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ -ΒΙΟΛΟΓΙΑ- ΦΥΣΙΚΗ)

Γ΄ ΤΑΞΗ -ΑΓΓΛΙΚΑ

Γ΄ ΤΑΞΗ – ΕΛΕΝΗ

Γ’  ΤΑΞΗ – ΙΣΤΟΡΙΑ

Γ’ ΤΑΞΗ -ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Μπορείτε να κατεβάσετε το Πρόγραμμα ΕΔΩ

Την Παρασκευή, 8/5/2026, η Γ τάξη του σχολείου μας φωτογραφήθηκε στο πλαίσιο του αναμνηστικού λευκώματος που ετοιμάζει ο Σύλλογος γονέων/κηδεμόνων -μία εκδήλωση θεσμός για το Σχολείο μας τα τελευταία χρόνια.

Οι μαθήτριες/μαθητές μας συνεργάστηκαν άψογα με τον υπεύθυνο της φωτογράφησης κο Ανδρέα Ξεύγενο και χάρηκαν πολύ τη διαδικασία.Ευχόμαστε στις μαθήτριες/στους μαθητές μας να απολαύσουν μελλοντικά αντίστοιχες φωτογραφήσεις αποφοίτησης από το Λύκειο και έπειτα από το Πανεπιστήμιο!

Το ερευνητικό πρόγραμμα “Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης” του Πολυτεχνείου Κρήτης και του Υπουργείου Παιδείας πραγματοποιήθηκε στην σχολική μας μονάδα την Πέμπτη 07/05.
Από νωρίς τρεις κυρίες, αρχιτέκτονες στο επάγγελμα, υπεύθυνες του πλάνου δράσεων και εργασιών του προγράμματος βρέθηκαν στο σχολείο μας, όπου συζήτησαν με τη διευθύντρια για τις χωροταξικές και άλλες λειτουργικές παραμέτρους της σχολικής ζωής στην Παλαμαϊκή. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στον χώρο και φωτογράφισαν όλα αυτά που συνθέτουν τη σχολική πραγματικότητα, η οποία ειδικά στο σχολείο μας λόγω των λυόμενων αιθουσών, του τεράστιου ανεκμετάλλευτου προαυλίου και του διατηρητέου παλιού σχολείου να στέκει δίπλα μας, καθίσταται ενδιαφέρουσα (και άλλοτε ριψοκίνδυνη!).
Η δράση ολοκληρώθηκε με τις μαθήτριες και τους μαθητές τμήματος της Β τάξης να συμμετέχουν σε βιωματικό εργαστήριο, όπου με την καθοδήγηση των επαγγελματιών πρότειναν αλλαγές και βελτιώσεις, ώστε το σχολείο μας να καταστεί ελκυστικό, λειτουργικό, ενεργειακά αυτόνομο, ανοικτό στην κοινότητα 24/7. Ένας πυρήνας γνώσης, πολιτισμού και αθλητισμού στην καρδιά της πόλης.
Είμαστε ευτυχείς που η Παλαμαϊκή Σχολή, ένα Γυμνάσιο με έντονο αποτύπωμα στην πνευματική ζωή του τόπου και όχι μόνο, ενεγράφη σε αυτή την πανελλήνια έρευνα για την εξέλιξη των σχολικών μονάδων ως τόποι μάθησης.

Την Τετάρτη, 6/5/2026, οι μαθήτριες και μαθητές του Γ3 παρακολούθησαν τις δύο πρώτες ώρες τη δράση ενημέρωσης και προετοιμασίας του Ελληνικού Ινστιτούτου Μοτοσυκλέτας με τίτλο “Μοτοσυκλετώντας…χαίρομαι”. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε νέους ηλικίας 14-17 ετών, που μπορούν να αποκτήσουν τα προσεχή χρόνια άδεια ικανότητας οδήγησης και σίγουρα κινούνται εντός του ενιαίου κυκλοφοριακού συστήματος για τις ανάγκες της καθημερινής μετακίνησής τους.

Σκοπό έχει να παρουσιάσει τον τρόπο που οι μοτοσυκλετιστές, βλέπουν τη μοτοσυκλέτα και τον ασφαλή τρόπο χρήσης της. Η ανάγκη της δράσης προέκυψε από τις αρνητικές στατιστικές που χρόνια τώρα καταγράφουν το πρόβλημα. Το μοτοποδήλατο, το πατίνι και η μοτοσυκλέτα είναι για πολλές νέες και πολλούς νέους το «εισαγωγικό» όχημα των νέων ανθρώπων στην τροχαία κίνηση και ξέρουμε όλοι ότι τα πρότυπα που προβάλλονται κάθε άλλο παρά θετικά λειτουργούν στα θέματα της οδικής ασφάλειας.

Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η κοινωνικά υγιής αντιμετώπιση, αν όχι και η χρήση, του μηχανοκίνητου δικύκλου ως ενός μέσου του κυκλοφοριακού συστήματος από τους νέους, ώστε να έχουμε μείωση των τροχαίων συμβάντων, βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα.

Τα μέλη του Ινστιτούτου επισκέπτονται τις σχολικές μονάδες που τους προσκαλούν με βάση τη γεωγραφική τους θέση και τη δυνατότητα μετακίνησης τους για αυτό το σκοπό.
Το σχολείο μας ανανέωσε το ραντεβού με τους εθελοντές του “Μοτοθέσις” για να μας επισκεφτούν και την επόμενη σχολική χρονιά.
Το σύνθημα είναι “Παραμένουμε εν κινήσει, επί τροχώ με ασφάλεια!”

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 1^ου Γυμνασίου Μεσολογγίου – “Παλαμαϊκή Σχολή”

ΕΝΤΥΠΟ ΓΟΝΙΚΗΣ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ

Ο κάτωθι υπογεγραμμένος…………………………………………………………………………… , γονέας κι ασκών την επιμέλεια του μαθητή/της μαθήτριας……………………………………………………………., που φοιτά στην Τάξη(Τμήμα):…………….., του 1^ου Γυμνασίου Μεσολογγίου, δηλώνω ότι επιτρέπω τη συμμετοχή του/της στην ομαδική/ατομική σχολική φωτογράφηση η οποία πρόκειται να διενεργηθεί μέσα στο πρώτο δεκαπενθήμερο του Μαϊου 2026  κατά την διάρκεια λειτουργίας του σχολείου. Η φωτογράφηση θα διενεργηθεί για το ενθύμιο που θα ετοιμάσει ο Σύλλογος Γονέων για την αποφοίτηση της Γ΄ τάξης.

Επίσης θα φτιαχτούν αναμνηστικά μπλουζάκια με λόγια/σχέδια αποχαιρετισμού. Το κόστος και για τα δύο ενθύμια ανέρχεται στα 8 ευρώ το κάθε παιδί. Το επιπλέον ποσό θα καλυφθεί από τον Σύλλογο.

Παρακαλούμε όπως ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΠΙΣΤΡΑΦΕΙ ΥΠΟΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟ έως την Τρίτη 5 Μαϊου 2026 στους διδάσκοντες/στις διδάσκουσες κάθε τμήματος, καθώς σε διαφορετική περίπτωση θα θεωρηθεί ότι ο γονέας/κηδεμόνας ΔΕΝ ΣΥΝΑΙΝΕΙ στην φωτογράφηση, οπότε ο μαθητής/ η μαθήτρια θα εξαιρεθεί από τη διαδικασία.

Η συναίνεση των γονέων αποτελεί προϋπόθεση για τη συμμετοχή του τέκνου στην εν λόγω διαδικασία, σύμφωνα με τις διατάξεις περί Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.

Ο Συναινών Γονέας

Υπογραφή

Ημερομηνία..… /…../2026

κατεβάστε το αρχείο ΕΔΩ.

Για να δείτε την προκήρυξη μπορείτε να πατήσετε εδώ

Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την πρόσκληση

 “Το Τελευταίο Φύλλο”

Λάβε μέρος στη συναρπαστική περιπέτεια παιχνιδιού ρόλων
για μαθητές και ενήλικες,
που εξελίσσεται στις 29 Φεβρουαρίου του 1826,
στο πολιορκημένο Μεσολόγγι.

18 Μαρτίου 2026, 11:00
1ο Γυμνάσιο Μεσολογγίου
Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο

19 Μαρτίου 2026, 11:00
Γυμνάσιο Αιτωλικού

Ευχαριστήριο 1ου Γυμνασίου Μεσολογγίου (Παλαμαϊκή Σχολή)

προς την εταιρεία  ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΜΑΤΣΙΚΑΣ ΑΒΕΕ

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Γυμνασίου Μεσολογγίου «Παλαμαϊκή Σχολή» επιθυμούν να εκφράσουν τις θερμές και δημόσιες ευχαριστίες τους προς την εταιρεία «ΜΑΤΣΙΚΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΑΒΕΕ – Κατασκευή και εμπορία μουσικών οργάνων και χορδών», με έδρα τη Μάστρο Αιτωλοακαρνανίας, για την ευγενική και πολύτιμη χορηγία της.

Η εταιρεία ανέλαβε την πλήρη επιδιόρθωση του πιάνου του σχολείου μας, προσφέροντας στους μαθητές μας ένα μουσικό όργανο το οποίο  είναι πλέον και πάλι λειτουργικό και θα δώσει το κίνητρο να αναπτύξουν τα ταλέντα τους.

Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, καθώς η δική του καθοριστική μεσολάβηση και οι συντονισμένες ενέργειές του ήταν σημαντικές για την υλοποίηση αυτής της χορηγίας.

Ευχαριστούμε πολύ!

Η Διευθύντρια

Παναγιωτοπούλου Γεωργία

https://1gym-mesol.ait.sch.gr/wp-content/uploads/2026/03/Κρακοβία_20260306_0001.pdf